Przewlekły stres związany z dializoterapią Zastosowanie interwencji psychologicznych

Publikacja poświęcona analizie psychologicznej sytuacji osób poddawanych wieloletniej dializoterapii oraz możliwości poprawy ich stanu psychicznego dzięki zastosowaniu interwencji psychologicznych. Autorka opisuje tę sytuację, wykorzystując najnowszą wiedzę o radzeniu sobie ze stresem. W publikacji prezentowane są studia weryfikujące skuteczność wybranych interwencji psychologicznych. Celem dwóch pierwszych było oddziaływanie na poziom akceptacji choroby, poczucie własnej skuteczności, ocenę poznawczą sytuacji choroby i leczenia oraz doświadczane emocje. Interwencje te są osadzone w poznawczej teorii stresu psychologicznego oraz współczesnych badaniach dotyczących narracyjnego konstruowania rzeczywistości. Inspiracją dla kolejnych omawianych interwencji była współczesna teoria stresu psychologicznego oraz psychologia pozytywna. Poddano analizie ewentualny wpływ interwencji na poziom akceptacji choroby, zadowolenia z życia, ocenę poznawczą sytuacji choroby i leczenia, doświadczane emocje oraz sposoby radzenia sobie ze stresem. Publikacja adresowana jest przede wszystkim do teoretyków i praktyków psychologii zdrowia.

Spis treści:

Wstęp

1. Ewolucja koncepcji stresu
2. Radzenie sobie ze stresem oraz jego efektywność
3. Psychologiczna charakterystyka sytuacji choroby
4. Rola oceny poznawczej sytuacji
5. Hedonizm i eudajmonizm jako konteksty doświadczania dobrostanu
6. Interwencje psychologiczne jako próby oddziaływania na poznawcze, emocjonalne i behawioralne aspekty radzenia sobie ze stresem
7. Zastosowanie interwencji poznawczej i poznawczo-narracyjnej
8. Relacje między oceną poznawczą, poczuciem własnej skuteczności, emocjami oraz akceptacją choroby
9. Zastosowanie interwencji hedonistycznej i eudajmonistycznej
10. Relacje między oceną poznawczą, emocjami, strategiami radzenia sobie, akceptacją choroby i zadowoleniem z życia
11. Interwencja psychologiczna jako moderator zależności między oceną sytuacji a emocjami
12. Podsumowanie badań własnych