Jest to praca bardzo potrzebna, gdyż podejmuje ważne społecznie tematy, słabo znane pedagogice. Sposób rozwiązania postawionego problemu jest poprawny, a tekst na tzw. metapoziomie jest wręcz znakomity (powinni książkę czytać nie tylko pedagodzy, ale również psycholodzy, lekarze i pielęgniarki oraz rodzice).
Spis treści:
I. PODSTAWY TEORETYCZNE BADAŃ NAD PROBLEMAMI DZIECI Z CHOROBĄ NOWOTWOROWĄ
- Wyjaśnienia terminologiczne: opieka - teoria opieki
- Stan badań nad problemami pozamedycznymi dzieci hospitalizowanych z powodu chorób nowotworowych
- Pedagog w obliczu dziecka z chorobą nowotworową
II. EMPIRYCZNE PODSTAWY I WYNIKI
- Założenia metodologiczne przyjęte w badaniach
- Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej realizowana przez personel medyczny
- Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej realizowana przez personel wspierający leczenie
- Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej realizowana przez inne osoby będące w związkach relacyjnych