• anty

Indeks: 3722-1

Wydawnictwo: Medical Education

Kompendium chirurgii naczyniowej

Autor: (red.) Zubilewicz Tomasz, Wojtak AndrzejWydanie: 1Rok wyd: 2021Ilość stron: 328Format: 16,0 x 24,0 cmOprawa: miękkaISBN: 978-83-66892-02-6

Cena 99,00 zł
Więcej
Obecnie brak na stanie

Indeks: 20273-1

Wydawnictwo: Media-Press

Pediatria w praktyce lekarza POZ

Autor: Dobrzańska Anna, Obrycki Łukasz, Socha PiotrWydanie: 1 - poprawioneRok wyd: 2023Ilość stron: 708Format: 16,0 x 23,0 cmOprawa: miękkaISBN: 978-83-89809-47-6

Cena 199,00 zł
Więcej
W magazynie
Wszystkie bestsellery
Okiem lekarza i psychoterapeuty
Korzyści dla dzieci z autyzmem wynikające z analizy zachowania werbalnego Skinnera
  • Okiem lekarza i psychoterapeuty
Korzyści dla dzieci z autyzmem wynikające z analizy zachowania werbalnego Skinnera

Okiem lekarza i psychoterapeuty Korzyści dla dzieci z autyzmem wynikające z analizy zachowania werbalnego Skinnera

2514-1
  • Autor: Dąbrowska-Kaczorek M., Sudberg M., Michael J.
  • Wydanie: 1
  • Rok wyd: 2015
  • Ilość stron: 56
  • Format: 17,0 x 24,0 cm
  • Oprawa: miękka
  • ISBN: 978-83-634-66-52-8
  • 19,00 zł
    Brutto
    Ilość
    Obecnie brak na stanie

     

    Zasady dostawy

     

    Zasady zwrotu

    Opis

    Korzyści dla dzieci z autyzmem, wynikające z analizy zachowania werbalnego Skinnera to lektura, stanowiąca  spore wyzwanie, ale za to przedstawiająca przemyślenia  pioniera behawioryzmu i jednego z najwybitniejszych przedstawicieli tego kierunku. Uzasadnia zastosowanie teorii poznawczo-behawioralnej w rozwijaniu umiejętności posługiwania się językiem przez dzieci autystyczne, a także dzieci cierpiące na inne zaburzenia, skutkiem których jest brak języka. Poczynając od ojca behawioryzmu, B.F. Skinnera, czyli od lat sześćdziesiątych ubiegłego wieku, powstało – i nadal powstaje – szereg programów rozwijania języka u dzieci niemówiących, przede wszystkim autystycznych. Na temat ich skuteczności toczyło się wiele dyskusji, wiadomo jednak, na podstawie doświadczeń zebranych w kilku krajach, że doskonałe rezultaty osiągano pracując z programem VB-MA PP autorstwa dra Marka L. Sundberga. W niniejszej publikacji, z wielu prac dra Sundberga, prezentujemy jeden z jego artykułów, napisany wspólnie z profesorem Jackiem Michaelem, w którym autorzy omawiają wynikające ze skinnerowskiej analizy zachowania werbalnego korzyści dla dzieci z autyzmem, jeśli chodzi o przyswajanie języka. Nie jest to lektura łatwa, głównie ze względu na dużą liczbę terminów, służących nazwaniu zjawisk z zakresu zachowania werbalnego, które do czasów Skinnera nazwane nie były. Warto jednak poświęcić jej czas, jako że VB-MA PP powstał na podstawie wieloletnich przemyśleń, zawartych także w tym artykule.

    Autorka drugiego tekstu, Okiem lekarza i psychoterapeuty, Małgorzata Dąbrowska-Kaczorek, w swojej codziennej pracy właśnie z tymi dziećmi odwołuje się do zasad behawioralnych i, opierając się na swym doświadczeniu uważa, że jest to jedna z najbardziej skutecznych terapii, pod warunkiem, że wychodzi się od prawidłowej biologicznej oceny przyczyn tego braku.  Słusznie twierdzi, że w sytuacjach, w których brak mowy jest wynikiem nie zdiagnozowanych chorób organicznych, to – aby terapia behawioralna przyniosła efekty – przede wszystkim należy się zająć leczeniem tych chorób. Przedstawia również istotne dla lekarzy ostatnie zmiany w klasyfikacji DSM -V, wchodzące w życie w 2017 r.

    Szczegóły produktu
    2514-1
    16 innych produktów w tej samej kategorii:

    Indeks: 8451-1

    Wydawnictwo: Impuls

    Nauczyciel a uczeń z ADHD

    Autor: Baranowska Wanda Wydanie: 1 Rok wyd: 2010 Ilość stron: 194 Format: 16,0 x 23,5 cm Oprawa: miękka ISBN: 978-83-7587-153-1

    Cena 19,90 zł
    Więcej
    Obecnie brak na stanie

    Śledź nas na Facebooku